Obtención y representación de información.

Plan de clase

educación para la paz.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por violencia y cómo puede afectar a una comunidad.


• Presentar el problema específico de enfrentamientos y hechos de violencia en la comunidad y su impacto en la convivencia.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar la información sobre los enfrentamientos y hechos de violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles recortes de periódicos o imágenes relacionadas con enfrentamientos y hechos de violencia en la comunidad.


• Pedir a los grupos que analicen la información de los recortes y organicen los datos en una tabla.


• Guiar a los alumnos para que representen la información de la tabla en una gráfica de barras.


• Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos para analizar los datos de la gráfica y sacar conclusiones sobre la situación de violencia en la comunidad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su análisis y conclusiones a través de la gráfica de barras.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para buscar soluciones pacíficas a la problemática de la violencia en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la información y su representación para entender y abordar el problema de manera adecuada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre enfrentamientos y hechos de violencia en la comunidad.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué otras situaciones de violencia se pueden identificar en nuestra comunidad?


• Motivar a los alumnos a