Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje centrado en el alumno.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No hay

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Comentar brevemente el problema de que no haya descripciones claras y precisas en la comunidad.

Actividad 2: Observación y descripción de objetos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de objetos reales (ej. lápiz, libro, pelota) y pedirles que los observen detenidamente.


• Indicarles que tomen nota de las características de cada objeto, como color, forma, tamaño, textura, etc.


• Después de un tiempo determinado, pedirles que compartan sus descripciones con el grupo.

Actividad 3: Descripción de personas y seres vivos (15 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes personas y seres vivos reales o ficticios (ej. familia, animales, personajes de cuentos) y pedir a los alumnos que los describan.


• Animarlos a utilizar adjetivos y detalles específicos en sus descripciones.


• Fomentar la participación y la comunicación oral entre los alumnos.

Actividad 4: Descripción de lugares (5 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes lugares (ej. parque, escuela, casa) y pedir a los alumnos que los describan.


• Incentivar el uso de palabras relacionadas con la ubicación, los elementos que lo componen y las sensaciones que evocan.

Actividad 5: Reflex