Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Vázquez Aguilar América
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Grado: 2º de Primaria.


Objetivo (PDA): Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos deben conocer los cambios naturales que existen en su entorno y cómo pueden llevar un registro de ellos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Observación de fotografías de diferentes fenómenos naturales y conversación en grupo sobre lo que ven y qué saben al respecto.

  • Presentación de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos quieren aprender sobre los cambios naturales.

  • Explicación de que se realizará una salida a la comunidad para hablar con personas y observar fenómenos naturales.


Sesión 2:



  • Salida a la comunidad: los alumnos visitarán un parque cercano y hablarán con personas de la comunidad para identificar y registrar fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.

  • Los alumnos deben llevar una libreta y un lápiz para registrar sus hallazgos.

  • Al regresar a clase, cada alumno compartirá sus observaciones y se realizará una lista en el pizarrón de los fenómenos naturales identificados.


Sesión 3:



  • Revisión de la lista de fenómenos naturales identificados en la sesión anterior.

  • Organización de los fenómenos naturales en diferentes categorías según su regularidad (diarios, mensuales, estacionales, etc.).

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán crear un calendari