La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Plan de clase

enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades de investigación y análisis.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Actividades Lúdicas, Comprensión Lectora.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los señoríos mesoamericanos.
Desarrollo: Presentación de una situación problemática relacionada con las tensiones políticas entre señoríos mesoamericanos. Los alumnos, en equipos, deberán investigar y analizar posibles soluciones.
Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo. Reflexión sobre la importancia de la investigación y el análisis en la comprensión de los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y del problema planteado. Presentación de información complementaria sobre los señoríos mesoamericanos.
Desarrollo: Los alumnos, en equipos, realizarán una actividad lúdica relacionada con los señoríos mesoamericanos. Por ejemplo, podrían realizar un juego de mesa en el que deben responder preguntas y resolver desafíos sobre el tema.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de las actividades lúdicas en el aprendizaje. Comentarios sobre los