Las revoluciones modernas y sus tendencias - Perspectivas de la abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis crítico y la comunicación oral y escrita.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Perspectivas de la abolición de la esclavitud en los estados del norte.

Objetivo (PDA): Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Consumo de sustancias psicoactivas.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si saben sobre las revoluciones modernas y si conocen algo sobre la abolición de la esclavitud en los estados del norte. Pedir que compartan sus ideas en una lluvia de ideas en pizarrón o en una plataforma digital.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 5 integrantes. Cada grupo deberá investigar y analizar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud en los estados del norte.


• Los estudiantes utilizarán fuentes digitales, libros de texto y otros recursos para buscar información relevante.


• Cada grupo deberá preparar una breve exposición oral de sus hallazgos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus exposiciones orales.


• Se abrirá una ronda de preguntas para que los estudiantes puedan aclarar dudas y debatir sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la problemática interdisciplinar del consumo de sustancias psic