Ecuaciones lineales y cuadráticas
Edith González Paz- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Los alumnos presentan deficiencias en calidad y cantidad de los alimentos que consumen en su régimen alimentario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Comprender el concepto de ecuaciones cuadráticas y su relación con situaciones cotidianas.
Inicio: Presentación del problema de la mala calidad y cantidad de alimentos que consumen los alumnos. Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de llevar una alimentación balanceada y cómo esto puede afectar su rendimiento académico.
Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas. Se discutirán ejemplos y se analizará la forma general de una ecuación cuadrática.
Cierre: Se plantearán preguntas de reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones cuadráticas para solucionar problemas reales. Se asignará como tarea investigar ejemplos de ecuaciones cuadráticas en su entorno.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.
Inicio: Se revisarán los ejemplos de ecuaciones cuadráticas encontrados por los alumnos. Se discutirán las estrategias para factorizar una ecuación cuadrática y se resolverán ejercicios en el pizarrón.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver ejercicios de factorización de ecuaciones cuadráticas. Se realizarán preguntas de seguimiento y se promoverá la discusión entre los estudiantes.