Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto. Los alumnos deben prestar atención y expresar las emociones que les provoque la historia.


• Conversación sobre las emociones experimentadas. Anotar en un cartel las palabras clave de las emociones mencionadas.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán una historia en conjunto, utilizando las palabras clave de las emociones del cartel. Deben inventar personajes, un conflicto y una resolución.


• Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes formas de narrar historias (teatro de sombras, títeres, dibujos, etc.).


• Los alumnos elegirán una forma de narración y, en grupos, representarán la historia creada en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará su narración al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de una leyenda o cuento tradicional de la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de preservar las tradiciones y la cultura a través de las historias.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán su parte favorita de la historia leída y la describirán en voz alta.

Sesión 4:

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