El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender cómo expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, relacionándolos con nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una dinámica de introspección en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones de su vida cotidiana.


• Hacer preguntas generadoras para reflexionar sobre cómo se sienten en determinadas situaciones.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar actividades de juego de roles en las que los alumnos practiquen expresar diferentes emociones y sentimientos en contextos familiares, escolares y comunitarios.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la expresión oral en inglés, promoviendo la asertividad y el respeto por los demás.

Cierre:

• Realizar una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sintieron durante la clase y qué aprendieron.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de situaciones en las que puedan practicar la expresión de emociones y sentimientos en su vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos lleven a cabo una conversación en inglés con un miembro de su familia sobre sus emociones y sentimientos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué pudieron conversar con sus familias.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender cómo expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, relacionándolos con la escuela".


• Realizar una dinámica de