Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Objetivo de la planeación:
Reconocer cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas, a través de la construcción del proyecto de vida, en el marco de la problemática "Bajas expectativas en la familia".

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por proyecto de vida y si tienen alguna idea sobre cómo se construye.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar brevemente en qué consiste la construcción de un proyecto de vida y cómo está relacionado con los cambios en las necesidades, intereses y logros personales.

Actividad 2: Reflexión individual (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban o dibujen sus metas y sueños a corto, mediano y largo plazo.


• Pasados los 5 minutos, pedirles que reflexionen sobre si han experimentado cambios en sus necesidades, intereses y logros desde que eligieron esas metas.


• Solicitarles que anoten en la hoja los cambios que han identificado y cómo piensan ajustar sus metas en función de esos cambios.

Actividad 3: Trabajo en parejas (20 minutos)

• Formar parejas y solicitarles que compartan sus reflexiones y ajusten sus metas de acuerdo a los cambios identificados.


• Pedirles que diseñen estrategias concretas para alcanzar esas metas ajustadas, considerando su contexto y los recursos disponibles.


• Al finalizar, cada pareja deberá compartir su trabajo con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación de la pro