Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Brayan González
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Educación Ambiental.
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Presentar el tema de valoración de los ecosistemas y el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas que enfrentamos en nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas sociales que se dan en la localidad.
- Introducir el concepto de ecosistema y explicar cómo es afectado por las problemáticas sociales mencionadas.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los ecosistemas presentes en la localidad y describan sus características.
Sesión 2 (Interacciones de la comunidad con los ecosistemas):
Objetivo: Comprender las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y su influencia en la preservación responsable y sustentable.
Actividades:
- Repasar las problemáticas sociales mencionadas en la sesión anterior y discutir cómo afectan a los ecosistemas.
- Formar grupos y asignar a cada uno una problemática social para investigar. Los alumnos deberán analizar cómo dicha problemática afecta a los ecosistemas y proponer soluciones.
- Realizar una presentación grupal donde los alumnos expongan sus investigaciones y propuestas de solución.
Sesión 3 (Derecho humano a un ambiente sano):
Objetivo: Reflexionar sobre el derecho humano a un ambiente sano y cómo es posible ejercerlo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de reflexión donde los alumnos piensen en cómo se sienten cuando su entorno no es adecuado.
- Presentar el concepto de derecho humano a un ambiente sano y explicar cómo está relacionado