Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que ya saben sobre el tema.


• Mostrar a los alumnos un ejemplo de una fracción y cómo se puede expresar como decimal.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes fracciones escritas en tarjetas y pedirles que las conviertan en decimales.


• Los alumnos deberán utilizar diversas estrategias para convertir las fracciones en decimales, como usar la división o encontrar patrones.


• Los grupos podrán utilizar calculadoras si lo desean.


• Mientras los alumnos trabajan, el profesor irá recorriendo los grupos para brindarles apoyo y guiarlos en el proceso.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus resultados y explicar cómo convirtieron las fracciones en decimales.


• El profesor hará una síntesis de lo aprendido y resaltará las diversas estrategias utilizadas.


• Se dejará como tarea a los alumnos que investiguen situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el reto de convertir un decimal en una fracción, utilizando situaciones cotidianas como ejemplos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en los mismos grupos de la sesión anterior.


• Entregar a cada grupo diferentes decimales escritos en tarjetas y pedirles que los conviertan en fracciones.


• Los alumnos deberán utilizar diversas estrategias para convertir los decimales en fracciones, como encontr