La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no han logrado reconocer la diversidad étnica, lingüística y cultural de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad cultural de México.


• Discusión en grupo sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentes en el país.


• Lectura de un texto corto sobre conflictos relacionados con la diversidad cultural y étnica en México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la comunicación asertiva.


• Actividad de lectura y análisis de un texto que ejemplifique una comunicación asertiva.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Elaboración de un listado de consejos para practicar la comunicación asertiva.


• Presentación de los listados en grupo y retroalimentación.

Sesión 3:

• Recordatorio de los temas anteriores.


• Actividad de lectura de diferentes textos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos en grup