Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y promoviendo el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema "Por qué las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión corporal en la satisfacción de necesidades?".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


• Plantear la pregunta del problema: "Por qué las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión corporal en la satisfacción de necesidades?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de herramienta o máquina para investigar.


• Los equipos investigarán cómo funciona la herramienta o máquina asignada, para qué se utiliza y ejemplos de su aplicación en distintos contextos.


• Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase mediante una presentación breve.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobr