Aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que existen y cómo se utilizan en su comunidad.


• Plantear el problema de los desechos y la contaminación que generan en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar brevemente las diferentes formas de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y explicar su origen y empleo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía.


• Cada grupo deberá investigar sobre su forma de energía asignada, incluyendo su origen, beneficios y ejemplos de su uso en la comunidad.


• Los alumnos pueden utilizar internet, libros de texto u otros recursos para su investigación.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se fomenta la participación y se resuelven dudas e inquietudes.


• Se refuerza la importancia de aprovechar las energías renovables y de disminuir el uso de las no renovables para lograr un desarrollo más sustentable y evitar la contaminación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación:

• Evaluación del contenido de la presentación, incluyendo el origen, beneficios y ejemplos de uso de la forma de energía asignada.


• Evaluación de la claridad y organización de la presentación.


• Evaluación de la participación y colaboración del grupo.

2. Cuestionario de comprensión:

• Preguntas sobre el contenid