Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión y postura en torno a las teorías del poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Exploración inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del poblamiento de América.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son las diferentes teorías del poblamiento del continente americano? ¿Cuáles son las evidencias que respaldan cada una de ellas?


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Investigación y análisis de las teorías del poblamiento (45 minutos)

• Investigación en equipos: Cada equipo deberá investigar sobre una de las teorías del poblamiento de América.


• Análisis de evidencias: Los equipos deberán identificar y analizar las evidencias que respaldan la teoría asignada.


• Registro de la información: Los alumnos deberán tomar notas de los principales puntos encontrados durante la investigación.

Sesión 3: Construcción de posturas y reflexión (45 minutos)

• Debate en equipos: Los alumnos discutirán en sus equipos las teorías del poblamiento que investigaron y las evidencias encontradas.


• Construcción de posturas: Cada equipo deberá argumentar a favor o en contra de la teoría que les fue asignada, tomando en cuenta las evidencias encontradas.


• Reflexión individual: Los alum