Introducción al tema y actividades en el campo

Preescolar Ahuatepec El
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover el aprendizaje significativo.


Sesión 1: Introducción al tema y actividades en el campo


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán las actividades que se llevan a cabo en el campo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el nombre de una actividad que se realiza en el campo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades que se llevan a cabo en el campo.

  3. Mostrar imágenes o videos de distintas actividades agrícolas, ganaderas y de cuidado del medio ambiente en el campo.

  4. Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Qué actividades te gustaría hacer en el campo? ¿Por qué crees que es importante cuidar el campo?

  5. Realizar una actividad práctica en el aula en la que los alumnos simulen actividades del campo, como sembrar semillas en macetas o cuidar plantas.

  6. Reflexionar en grupo sobre las actividades realizadas y cómo contribuyen al bien común.


Sesión 2: Actividades en la ciudad


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán las actividades que se llevan a cabo en la ciudad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de las actividades en el campo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades que se llevan a cabo en la ciudad.

  3. Mostrar imágenes o videos de distintas actividades urbanas, como el trabajo en oficinas, tiendas, hospitales, escuelas, etc.

  4. Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Qué actividades te gustaría hacer en la ciudad? ¿Por qué crees que es importante cuidar la c