Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Curso: Secundaria 1º
Materia: Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo:
Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso de equipo de cómputo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación de la importancia del cultivo del maíz en la historia de la humanidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el cultivo del maíz ha influido en la vida de las personas a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, organizador, portavoz, etc.).


• Investigación en equipos sobre el cultivo del maíz en diferentes épocas y culturas.


• Uso de equipo de cómputo para buscar información relevante.


• Análisis y discusión en equipo sobre la importancia del cultivo del maíz.


• Elaboración de una presentación multimedia con la información investigada.

Cierre:

• Presentación de las diferentes investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.


• Discusión sobre la relevancia del cultivo del maíz en la vida actual de los alumnos.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre cómo el cultivo del maíz ha impactado en su vida de forma directa o indirecta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapit