Procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Presentar el objetivo de la clase: "Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un sistema técnico específico (por ejemplo, la producción de alimentos, la generación de energía, el transporte, la comunicación, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo se relacionan los elementos mencionados en el objetivo con el sistema técnico asignado.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación o infografía para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los estudiantes a través de preguntas y comentarios sobre las relaciones identificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estos vínculos en relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre los vínculos entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Presentar el problema a atender: "La deficiente autorregulación en el desempeño escolar de los estudiantes".

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre la relación entre el problema planteado y los sistemas técnicos.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen y describan c