Reconociendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

desarrollo integral, respetando la diversidad de los alumnos.

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y emociones (15 min)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y expresen sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral, respetando la diversidad y cultura de cada uno.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades que tienen los alumnos en su vida diaria (comer, dormir, jugar, etc.).


3. Leer un cuento o mostrar un video que muestre diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que están presentes en la historia.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban una situación en la que han experimentado una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, etc.) y la compartan con el grupo.

Sesión 2: Jugando y socializando (15 min)

Objetivo: Que los alumnos comprendan que al jugar y socializar con sus pares, pueden expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de juego cooperativo donde los alumnos tengan que comunicarse entre sí para lograr un objetivo en común.


2. Realizar una actividad donde los alumnos, en parejas, elijan un juego tradicional de su cultura y lo enseñen al resto del grupo, explicando las reglas y cómo se juega.


3. Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes y tengan que comunicarse para resolver una situación planteada por el docente.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al jugar y socializar con sus pares, y qué aprendiero