Introducción al tema y reflexión sobre la familia

Javier Solis
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la familia (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema a través de una breve charla, resaltando la importancia de la familia en la vida de cada uno de los alumnos.

  2. Dinámica de reflexión (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias y sentimientos sobre su familia.

  3. Lectura de cuentos (20 minutos): Leer en voz alta cuentos relacionados con el tema, como "La familia perfecta" o "El árbol de la familia", para fomentar la reflexión sobre los diferentes roles y dinámicas familiares.


Sesión 2: Elaboración de una pintura que exprese el rol del alumno en su familia (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la creatividad y la expresión artística de los alumnos a través de la pintura, relacionando el tema de la familia.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Repasar la importancia de la expresión artística y la pintura como forma de comunicación.

  2. Técnica de pintura (20 minutos): Presentar diferentes técnicas de pintura, como acuarela, témpera o lápices de colores, y permitir que los alumnos elijan la que deseen utilizar.

  3. Elaboración de la pintura (15 minutos): Dar tiempo a los alumnos para que creen su propia pintura que exprese su rol en su familia, incentivándolos a utilizar colores y elementos simbólicos que representen su identidad.


Sesión 3: Presentación y análisis de las pinturas de los alumnos (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión y el diálogo en