Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Olmedo Alarcón Fátima
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos conocerán los diferentes recursos y juegos del lenguaje que existen, así como su importancia en el desarrollo de la expresión oral y la valorización de la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes y ejemplos de recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, y explicará su importancia en la comunicación y la cultura.

  2. Exploración de recursos: Los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán y clasificarán diferentes recursos y juegos del lenguaje, a partir de ejemplos dados por el docente.

  3. Reflexión grupal: El docente promoverá una reflexión sobre la importancia de estos recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad cultural y la expresión oral, y cómo pueden ser utilizados en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje de la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán los recursos y juegos del lenguaje propios de su comunidad y valorarán su importancia en la preservación de la cultura local.


Actividades:



  1. Recopilación de recursos y juegos del lenguaje: Los alumnos realizarán una investigación en la comunidad para recopilar adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros juegos del lenguaje propios de la zona.

  2. Compartir en grupo: Los alumnos compartirán en grupo los recursos y juegos del lenguaje recopilados, explicando su significado y cómo se utilizan.

  3. Valorización de la diversidad: El docente fomentará una reflexión sobre la importancia de preservar y valorar los re