Introducción al tema y ejemplos de narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y ejemplos de narración de sucesos del pasado y del presente (45 minutos)

Objetivo:

• Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico y reflexivo.


• Aprendizaje autónomo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta inicial: "¿Alguna vez han escuchado o leído una historia emocionante sobre algo que sucedió en el pasado o en el presente? ¿Qué les gustaría aprender sobre cómo narrar sucesos interesantes?"


• Registrar las respuestas de los alumnos en la pizarra o en una hoja grande de papel.

2. Presentación del tema (10 minutos)

• Explicar brevemente qué es la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Mostrar ejemplos de narraciones escritas y orales que representen ambos tipos de sucesos. Por ejemplo, un cuento sobre una aventura histórica y un relato de una experiencia personal reciente.


• Hacer preguntas a los alumnos para que identifiquen las características de cada tipo de narración.

3. Actividad en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Dar a cada grupo una hoja de papel y pedirles que dibujen una línea de tiempo en la que representen sucesos del pasado y del presente que les parezcan interesantes.


• Después, pedirles que elijan uno de los sucesos y lo narren de forma oral en el grupo.

4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Invitar a algunos grupos a compartir sus líneas de tiempo y las narraciones orales que realizaron.


• Fomentar la reflexión sobre las relaciones causales y temporales en los sucesos