Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Ricardo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso que implicó la reconfiguración del país, tras la lucha revolucionaria, para la cimentación de un régimen político democrático, acorde con lo plasmado en la Constitución de 1917.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del periodo posrevolucionario y su influencia en la reconfiguración del país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: México posrevolucionario (1917-1940) y su relevancia en la historia del país.
    b. Planteamiento del problema: La sociedad está en continuo cambio y muchas de las acciones que se realizan muestran una falta de respeto a los diferentes derechos. ¿Cómo podemos aprender del pasado para construir un presente más justo y respetuoso?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Investigación de los alumnos en grupos de 4-5 sobre el periodo posrevolucionario. Se les proporcionará fuentes de información como libros, videos y sitios web confiables.
    b. Cada grupo seleccionará un aspecto del periodo posrevolucionario (vida cotidiana, procesos de reconfiguración social, económica, política, religiosa y cultural, impacto en el ambiente) y realizará una breve exposición.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia para entender el presente y construir un futuro mejor.
    b. Asignación de tareas: Los alumnos deberán realizar una investigación individual sobre el impacto del periodo posrevolucionario en uno de los aspectos mencionados anteriormente.




Sesión 2: Análisis y discusión - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar el proceso de reconfiguración del país tras la lucha revolucionaria y su relación con la Constitución de 1917.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):