Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

jerry de
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:


Tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación
Objetivo: Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos desconocen el uso del programa Word y sus herramientas


Sesión 1 (Inicio):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al programa Word y sus herramientas básicas.

  • Explicación de la importancia de conocer y utilizar el programa Word en la comunicación y el aprendizaje.

  • Breve reflexión sobre la problemática de desconocimiento del programa Word.

  • Asignación de un proyecto de servicio relacionado con el uso de Word, por ejemplo, crear un folleto para promover alguna causa social.

  • Explicación de los criterios y rubrica de evaluación para el proyecto de servicio.


Sesión 2 (Desarrollo):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Repaso de las herramientas básicas de Word.

  • Actividades prácticas para familiarizarse con el programa Word y sus herramientas (crear un documento, editar texto, insertar imágenes, etc.).

  • Trabajo en equipos para desarrollar el proyecto de servicio asignado.

  • Monitoreo y acompañamiento individualizado a los alumnos durante la actividad.

  • Reflexión sobre los beneficios del uso de Word en la comunicación y el aprendizaje.


Sesión 3 (Cierre):



  • Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  • Continuación del trabajo en equipos para finalizar el proyecto de servicio.

  • Presentación de los proyectos de servicio ante el resto de la clase.

  • Evaluación formativa mediante la observación de la partici