Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de concentración en actividades que requieran estar en su lugar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Conociendo nuestro cuerpo

• Inicio: Se realizará una ronda en la que cada alumno deberá presentarse y mencionar una parte de su cuerpo favorita.


• Desarrollo: Se organizarán diferentes estaciones con juegos y actividades que permitan a los alumnos explorar las posibilidades de movimiento de diferentes partes de su cuerpo. Por ejemplo, una estación para correr, otra para saltar, otra para lanzar pelotas, etc.


• Cierre: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias de movimiento vividas y se reforzará la importancia de conocer y utilizar nuestro cuerpo de diferentes maneras.

Sesión 2:

Tema: Movimiento en diferentes espacios

• Inicio: Se hará una breve charla sobre los diferentes espacios en los que podemos movernos, como el parque, la casa, el colegio, etc.


• Desarrollo: Se realizarán actividades en el aula que simulen diferentes espacios, como una pista de carreras, un campo de fútbol, una sala de juegos, etc. Los alumnos deberán moverse de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada espacio.


• Cierre: Se abrirá un espacio de