Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, respetando el enfoque de aprendizaje basado en problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy trabajaremos en comparar y encontrar similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo".


• Realizar una pregunta disparadora: "¿Qué crees que tienen en común y en qué se diferencian los mitos fundacionales de diferentes culturas?"


• Invitar a los alumnos a reflexionar en grupos pequeños sobre la pregunta y compartir algunas ideas en plenaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo mediante fotografías, narraciones o videos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una selección de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Cada grupo analizará los mitos asignados y buscará las similitudes y diferencias entre ellos, tomando en cuenta elementos como la creación del mundo, los dioses y las deidades, los héroes o heroínas, etc.


• Los grupos deberán hacer una lista de las similitudes y diferencias encontradas y luego presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de conocer y comparar los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Resumir los aspectos comunes y divergentes encontrados en los mitos analizados.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar un mito fundacional de otra cultura y compararlo con alguno de los vistos en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pres