Presentación del tema y reflexión sobre la identidad personal.

mariana oscoy
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Presentación del tema y reflexión sobre la identidad personal.
Objetivo: Introducir el tema de la identidad personal y promover la reflexión sobre los rasgos que conforman la identidad de cada alumno.
Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una historia o cuento relacionado con la identidad personal.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los rasgos que conforman la identidad de los alumnos.

  3. Realizar una actividad individual en la que cada alumno dibuje o escriba algunas características físicas y habilidades que posee.


Sesión 2:
Tema: Territorio y origen étnico.
Objetivo: Reconocer la importancia del territorio y el origen étnico en la construcción de la identidad personal.
Actividades:



  1. Presentar diferentes imágenes de territorios y etnias.

  2. Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre la influencia del territorio y el origen étnico en la identidad personal.

  3. Realizar una actividad en parejas, en la que cada alumno comparta con su compañero algunas características de su territorio y origen étnico.


Sesión 3:
Tema: Cultura y lengua materna.
Objetivo: Reconocer la importancia de la cultura y la lengua materna en la construcción de la identidad personal.
Actividades:



  1. Presentar diferentes manifestaciones culturales y lenguas maternas.

  2. Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre la influencia de la cultura y la lengua materna en la identidad personal.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan y escuchen diferentes palabras o expresiones en su lengua materna.


Sesión 4:
Tema: Interacción con