Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún mensaje que promueva una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde investigarán los mensajes que promueven una vida saludable en su comunidad.


• Organización de equipos de trabajo: formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Investigación en medios comunitarios o masivos de comunicación: cada equipo deberá buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en periódicos, revistas, carteles, anuncios, programas de televisión, radio, etc.


• Anotación de características y recursos de los mensajes: cada equipo deberá tomar nota de las características y recursos utilizados en cada mensaje encontrado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada equipo deberá compartir los mensajes que encontraron y las características y recursos identificados.


• Reflexión grupal: guiar una reflexión sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable y cómo pueden influir en los hábitos de las personas.


• Asignación de tarea: cada equipo deberá traer en la siguiente clase un mensaje que ellos mismos hayan creado para promover una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

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