La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

ISABEL GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La tabla periódica y su importancia en la química.

  • Planteamiento del problema a los alumnos: "¿Cuál es el funcionamiento y la importancia de la tabla periódica de los elementos químicos?"

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la tabla periódica.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre la tabla periódica: número atómico, grupos, periodos.

  • Presentación de la estructura de la tabla periódica y sus elementos representativos.

  • Diferenciación entre metales, no metales y metaloides.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán investigar las propiedades periódicas de los elementos representativos asignados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la tabla periódica en la química.

  • Discusión y análisis de las propiedades periódicas de los elementos representativos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar ejemplos de sustancias químicas y relacionarlas con sus propiedades periódicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de sustancias químicas encontrados por los alumnos y su relación con las propiedades periódicas.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de las propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Realización de ejercicios y actividades prácticas para que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre los resultados de las actividades prácticas.

  • Reflexi