Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación socioemocional, tutoría, aprendizaje servicio e interdisciplinar.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en grupo para fomentar la confianza y el conocimiento entre los alumnos.


• Puesta en común de las experiencias y expectativas de los alumnos sobre el tema a tratar.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y sus beneficios en el desarrollo personal y las relaciones sociales.


• Presentación de diferentes actividades artísticas (como dibujo, música, teatro) y su relación con el autoconocimiento.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes reflexionen y compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos a través de la creación artística.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y el respeto hacia las ideas y creaciones de los demás.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones artísticas realizadas por los estudiantes y reflexión sobre lo descubierto en el proceso.


• Recordatorio del objetivo de la clase y de la importancia de conocerse a uno mismo para relacionarse de manera saludable en un entorno social.


• Asignación de una tarea para llevar a la siguiente sesión: realizar una reflexión escrita sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones escritas realizadas por los estudiantes.


• Introducción al concepto de creatividad y su importancia en la resolución de problemas y la comunicación.


• Presentación de diferentes formas de despertar la creatividad a través de las artes y la exploración personal.

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