Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Presentar el objetivo de la clase: Analizar la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y consumo responsable.


• Presentar el problema a resolver: Falta de atención y hablan mucho durante las clases.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una lista de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Pedir a cada equipo que investigue en qué medida los productos de su lista contienen sustancias y cómo se expresan en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Proporcionar recursos como libros de química, internet y material de laboratorio para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente los resultados de su investigación.


• Promover el debate entre los equipos sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Reflexionar en grupo sobre cómo tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y consumo responsable a partir de la información obtenida.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema a resolver.


• Realizar una actividad de repaso sobre el concepto de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada