Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Promover la participación activa de los estudiantes en la resolución de problemas matemáticos utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación. Integrar de manera interdisciplinar el tema de máximo común divisor y mínimo común múltiplo, números primos y compuestos.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realizar una actividad de pretest para evaluar el conocimiento previo de los estudiantes sobre los criterios de divisibilidad y números primos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de divisibilidad y los criterios de divisibilidad.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad.


• Realizar ejercicios en pareja para practicar la aplicación de los criterios de divisibilidad y calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de diferentes números.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para la próxima sesión: resolver problemas que involucren el cálculo d