Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Día de Muertos

Nais Vi
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Día de Muertos
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario


PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Sesión 1:
Inicio: 10 minutos



  • Presentación del tema: Introducir el tema de creaciones literarias relacionadas con el Día de Muertos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de altares y calaveritas literarias relacionadas con el Día de Muertos. Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre esta tradición.


Desarrollo: 30 minutos



  • Explicación y ejemplos: Presentar diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos relacionados con el Día de Muertos, como cuentos, poemas, calaveritas literarias, etc. Leer y analizar algunos ejemplos en clase.

  • Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de texto literario. Cada grupo deberá crear una versión contemporánea del texto asignado, adaptándolo a otro lenguaje artístico, como una canción, una obra de teatro, un video, etc.


Cierre: 10 minutos



  • Presentación de las creaciones: Cada grupo presentará su creación literaria adaptada a los demás compañeros.

  • Reflexión: Realizar una breve reflexión en clase sobre la importancia de adaptar textos literarios tradicionales a otros lenguajes artísticos para sensibilizar a la comunidad acerca de la relev