Introducción y exploración de los conceptos

Karla Zavala
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, considerando el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras.


Sesión 1: Introducción y exploración de los conceptos


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y clasifiquen animales según su tipo de alimentación y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se plantea el problema de identificar las partes de las plantas y cómo estas interactúan con los animales y su alimentación.

    • Pregunta generadora: ¿Qué tipos de animales conocen y cómo se relacionan con su entorno natural?



  2. Exploración (20 minutos):



    • Video o presentación sobre los diferentes tipos de animales según su alimentación.

    • Diálogo guiado: Se plantean preguntas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y reflexionen sobre las diferentes interacciones entre los animales y su entorno natural.



  3. Construcción del conocimiento (15 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos clasificarán imágenes de animales en grupos según su tipo de alimentación.

    • Compartir en grupos: Los alumnos explicarán sus clasificaciones y debatirán las diferencias y similitudes entre sus respuestas.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus aprendizajes y se hará una síntesis grupal de los conceptos trabajados en la sesión.




Sesión 2: Investigación y aplicación de conceptos


Objetivo: Que los alumnos profundicen en el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, centrándose en las partes de las plantas y su relación con la alimentación animal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Breve recordatorio de los conceptos trabajados en