Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad: Observar diferentes objetos en el salón de clases y contar cuántos hay.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un juego en el que los alumnos cuenten y clasifiquen objetos de su hogar.


• Reflexión en grupo sobre la utilidad de contar objetos en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a los alumnos a traer objetos de su hogar y contarlos en el salón de clases.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de contar y sus propósitos.

Sesión 4:

• Actividad: Resolver situaciones problemáticas en grupo que involucren contar objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar un juego de memoria numérica, en el que los alumnos relacionen números con la cantidad de objetos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la memoria numérica en la resolución de problemas.

Sesión 6:

• Actividad: Elaborar un collage con recortes de revistas que representen diferentes números y cantidades.


• Reflexión en grupo sobre la presencia de los números en el arte y la cu