Introducción al proyecto comunitario y las artes.

mayra cristell salvador
Preescolar 1º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y las artes.
Duración: 45 minutos.


Objetivos:



  • Conocer y comprender el concepto de proyecto comunitario.

  • Identificar y comprender los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Reconocer la importancia de las expresiones creativas en la representación del mundo cercano.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los proyectos comunitarios y las artes.

  3. Presentar una breve explicación sobre qué es un proyecto comunitario y cómo se relaciona con las artes.

  4. Mostrar ejemplos de distintas expresiones creativas en las artes: pintura, música, danza, teatro, etc.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con distintos materiales artísticos (pintura, papel, crayones, etc.) para crear su propia expresión creativa.

  6. Al finalizar la actividad, hacer una reflexión en grupo sobre las experiencias y sensaciones que tuvieron al crear.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los recursos artísticos.
Duración: 45 minutos.


Objetivos:



  • Identificar los distintos recursos de las artes.

  • Experimentar con los recursos artísticos para crear expresiones creativas.

  • Ampliar el vocabulario relacionado con los recursos artísticos.


Desarrollo:



  1. Comenzar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar los distintos recursos de las artes: color, forma, línea, textura, espacio, etc.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los recursos artísticos para crear expresiones creativas.

  4. Durante la