Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente positivo y de confianza en el aula.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen y anoten sus características personales en relación a estas formas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación o contexto en el que los alumnos deben analizar cómo aplicarían estas formas para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Trabajo en grupo, donde los alumnos discuten y generan propuestas de solución.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Retroalimentación y conclusiones sobre la importancia del entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea: los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre la forma en que pueden aplicar estas formas en su vida diaria para mejorar sus relaciones personales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: la dificultad para socializar.


• Realización de una dinámica de empatía, en la que los alumnos se pongan en el lugar de alguien que no sabe socializar.

Desarrollo:

• Exposición de situaciones en las que se requiere socializar y análisis de las dificultades que pueden surgir.


• Trabajo en parejas, donde los alumnos deben identificar estrategias para superar