Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Historia, 3º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas con la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y cómo se representan a través de artefactos y estructuras manufacturadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué se entiende por prehistoria y la importancia de los artefactos en su estudio.


• Introducir el problema relacionado con la escritura: ¿Cómo se comunicaban las personas en la prehistoria sin tener un sistema de escritura desarrollado?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de materiales como arcilla, palitos, hojas, etc.


• Pedir a los grupos que construyan una representación de un artefacto o estructura que se utilizaría en la prehistoria para comunicarse.


• Mientras trabajan en sus construcciones, los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de comunicación en la prehistoria y anotar en una hoja los hallazgos más relevantes.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su artefacto o estructura ante el resto del grupo, explicando cómo se utilizaría para comunicarse en la prehistoria.


• Fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios sobre las representaciones presentadas.


• Reflexionar en gru