Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

competencias socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Recuerdo de la clase anterior y los conceptos vistos sobre emociones.


• Presentación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión grupal: los alumnos deberán escribir en un papel sus experiencias y vivencias que han generado sentimientos en ellos.


• Compartir en grupos pequeños las experiencias mencionadas y analizar cómo se sienten a partir de ellas.


• Puesta en común y debate en el aula sobre la influencia de las experiencias y las ideas en la construcción de los sentimientos.

Cierre:

• Reflexión final sobre cómo las experiencias y las ideas pueden influir en la toma de decisiones asertivas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán analizar alguna decisión que hayan tomado en su vida y reflexionar sobre cómo los sentimientos influyeron en esa decisión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar emociones en el adolescente.

Desarrollo:

• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en un papel una decisión que hayan tomado y cómo se sintieron al momento de tomarla.


• Organización en grupos pequeños para compartir las decisiones y los sentimientos asociados.


• Análisis en grupo sobre las emociones identificadas y cómo influenciaron en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de identificar las emociones en la toma de decisiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión