Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Elizabeth Martinez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo: Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cambio climático y los fenómenos asociados.


Actividad:



  1. Iniciar con una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus consecuencias.

  2. Presentar un video corto sobre el cambio climático y sus efectos.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre algún fenómeno asociado al cambio climático.

  4. Los grupos investigarán sobre su pregunta y presentarán sus resultados en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Presentar los resultados de la investigación sobre los fenómenos asociados al cambio climático.


Actividad:



  1. Cada grupo presenta sus resultados de investigación sobre el fenómeno asignado.

  2. Favorecer la discusión en el grupo clase sobre los diferentes fenómenos y sus efectos en el medio ambiente.

  3. Reflexionar sobre cómo estos fenómenos afectan la vida en la comunidad y en la escuela.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Presentar y discutir medidas de mitigación del cambio climático.


Actividad:



  1. Presentar una lista de medidas de mitigación del cambio climático.

  2. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una medida de mitigación.

  3. Cada grupo investigará sobre la medida de mitigación asignada y presentará su propuesta en la siguiente sesión.


Sesión 4 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Presentar y di