La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la diversidad en nuestro país? ¿Han experimentado alguna vez barreras culturales o conflictos debido a la diversidad? ¿Cómo creen que podríamos trabajar juntos para superar estos problemas?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los estudiantes deberán subrayar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las ideas encontradas en la lectura. Cada grupo deberá elegir un representante para compartir las ideas más importantes con el resto de la clase.


• Actividad 3: Presentación de los representantes de cada grupo y debate en clase sobre las ideas centrales y secundarias de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo estas pueden favorecer una sociedad intercultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden contribuir a una sociedad intercultural.


• Puesta en común: Algunos estudiantes voluntarios podrán compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Repaso del tema anterior y las reflexiones realizadas por los estudiantes.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué problemas creen que pueden surgir debido a la falta de integración entre diferentes grupos sociales? ¿Cómo podríamos trabajar para superar estos problemas?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: