Comunicación oral de necesidades, emociones y gustos.

Rodríguez Quintero Dianeysy
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones y gustos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus necesidades, emociones y gustos a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludos y calentamiento: Los alumnos se saludarán y realizarán ejercicios de relajación y respiración.

  • Dinámica de conversación en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se harán preguntas sobre sus necesidades, emociones y gustos. Luego, compartirán sus respuestas con el grupo.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Presentación del tema: Se mostrará una imagen o un video relacionado con el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones y gustos. Se fomentará la participación de los alumnos para comentar sobre la imagen o video.

  • Juego de roles: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignarán diferentes roles (como el de vendedor, comprador, amigo, etc.). Los alumnos practicarán la comunicación oral de necesidades, emociones y gustos en situaciones de la vida diaria.



  1. Cierre (15 minutos):



  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones y gustos de manera clara y respetuosa.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de ideas y saberes.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus ideas y saberes a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la comunicación oral de necesidades, emociones y gustos.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Juego de palabras: Se mostrarán imágenes o tarjetas con