Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para compartir con la comunidad escolar.


• Actividad de motivación: leer un poema en voz alta y preguntar a los alumnos si logran identificar algún tipo de rima o aliteración en el texto.


• Presentación del concepto de rima y aliteración: explicar en qué consisten ambos elementos y ejemplificar con diferentes ejemplos.


• Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes poemas y canciones y pedirles que identifiquen las rimas y aliteraciones presentes en cada uno.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de rima y aliteración: realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de creación: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema o palabra clave. Los alumnos deberán crear un poema, canción o juego de palabras utilizando rimas y aliteraciones. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.


• Puesta en común: cada grupo presentará su creación al resto de la clase y se comentarán las características rítmicas presentes en cada una.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: proporcionar a los alumnos una lista de poemas, canciones y juegos de palabras famosos y pedirles que investiguen sobre ellos. Cada alumno deberá seleccionar uno y realizar una breve exposición sobre su