Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo la reflexión y el análisis crítico.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor presentará el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la cuenca del mar Mediterráneo.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• El profesor planteará el problema principal: ¿Cómo explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir del proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo? Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre el problema.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.


• Cada grupo deberá analizar el problema planteado y buscar posibles soluciones o explicaciones para las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y explicaciones sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir del proceso de