Conociendo nuestra comunidad y país

Las maetas Medina
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y país
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representarán con recursos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Los estudiantes formarán un círculo y se les preguntará si saben qué significa "comunidad" y "país".

    • Se discutirá brevemente sobre la importancia de pertenecer a una comunidad y conocer su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se les presentará a los alumnos fotografías y videos representativos de su comunidad y país, resaltando la diversidad cultural y las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre las experiencias y vivencias que han tenido los estudiantes en eventos y celebraciones de su comunidad.

    • Se organizarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que elijan una celebración o evento para representar con recursos artísticos (dibujo, pintura, collage, etc.).

    • Durante el trabajo en grupo, el docente brindará apoyo individualizado a los estudiantes que presenten dificultades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase y explicarán qué celebración o evento eligieron.

    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y participar en eventos y celebraciones de la comunidad.




Sesión 2:
Tema: Nuestra historia y patrimonio artístico y cultural
Duración: 45 minu