Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

Lissette Torres
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, potenciando las habilidades emocionales, sociales, cognitivas y motoras de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, la lengua que hablan en casa y algún lugar especial para ellos.

  2. Explicar el concepto de identidad personal y cómo está formada por la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen y compartan qué los hace únicos y diferentes de sus compañeros.

  4. Plantear una situación problema relacionada con el tema en la que los alumnos deben colaborar para encontrar una solución.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la lengua en la identidad personal.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre los idiomas que se hablan en su comunidad y sus familias, y luego compartan sus hallazgos.

  3. Promover la reflexión sobre la importancia de la lengua en la identidad personal, destacando cómo la lengua nos conecta con nuestras raíces y nos ayuda a comunicarnos con los demás.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan algunas palabras en otro idioma y las utilicen en situaciones cotidianas.


Sesión 3:
Tema: Las costumbres familiares y su influencia en la identidad personal.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la identidad personal y la p