Construyendo reglas para una convivencia respetuosa y equitativa en la escuela.

Plan de clase

enseñanza para la comprensión.

Título de la clase: Construyendo reglas para una convivencia respetuosa y equitativa en la escuela.

Objetivo de la clase (PDA):
Los alumnos escribirán las reglas necesarias para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración sus experiencias a lo largo de la educación primaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Normas de convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué normas creen que son necesarias para tener una convivencia respetuosa en la escuela?".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las normas que consideran importantes.


• Anotar las ideas en el pizarrón o en una cartulina.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre documentos que regulan la convivencia en la escuela, como el reglamento escolar o el código de convivencia.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las normas más relevantes y explicando por qué son importantes.

Actividad 3:

• En grupos, los alumnos discutirán y seleccionarán las normas que consideren más relevantes para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela.


• Cada grupo deberá justificar su selección de normas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Los grupos compartirán las normas que seleccionaron en la sesión anterior.


• En plenaria, se discutirán las normas propuestas y se buscará llegar a un consenso sobre las normas que serán parte del documento final.

Actividad 2:

• En grupos, los alumnos r