Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: No saben qué hacer con la diversidad de pensamiento e ideas de su comunidad.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria: ¿Cómo nos relacionamos? (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se organicen en grupos de 4.
   
   
   • Entregar una hoja con diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la forma de relacionarse.
   
   
   • Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo se comportarían en cada situación y anotar las respuestas.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Exposición y debate: La diversidad de pensamiento e ideas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el problema identificado: no saber qué hacer con la diversidad de pensamiento e ideas de la comunidad.
   
   
   • Realizar una breve exposición sobre la importancia de la diversidad de pensamiento y la importancia de aceptar y respetar las diferentes opiniones.
   
   
   • Abrir un debate en el que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre cómo se sienten cuando sus ideas no son aceptadas o valoradas.
   
   
   
   



4. Actividad práctica: Cartel sobre la diversidad (10 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar materiales a cada grupo para que realicen un cartel que promueva la diversidad de ideas y pensamientos.
   
   
   • Cada gr