Estudio de los números
nidia Pérez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y sus diferentes formas de representación.
Actividad:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Plantear a los alumnos una situación cotidiana donde se utilicen números, por ejemplo, contar cuántos alumnos hay en la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar ese número, como en palabras, con objetos, con figuras, etc.
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de números escritos de distintas formas y pedirles que los identifiquen y representen de otras maneras.
Sesión 2:
Objetivo: Comprender el valor posicional de los números.
Actividad:
- Realizar una actividad de reconocimiento del valor posicional utilizando fichas de colores. Por ejemplo, entregar a cada alumno 4 fichas de colores diferentes y pedirles que las ordenen de mayor a menor valor según su color.
- Explicar el concepto de decenas, centenas y millares, y cómo se representan en los números escritos.
- Proporcionar a los alumnos números escritos y pedirles que identifiquen el valor posicional de cada cifra.
Sesión 3:
Objetivo: Leer y escribir números de hasta cuatro cifras.
Actividad:
- Mostrar a los alumnos diferentes números escritos de hasta cuatro cifras y pedirles que los lean en voz alta.
- Proporcionar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que los ordenen de menor a mayor.
- Realizar una actividad de escritura de números, donde los alumnos deben completar una serie de números que les proporcionaré, escribiendo correctamente las cifras.
Sesión 4:
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