La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Enfoque intercultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, destacando su importancia para una sociedad intercultural.

  
  



• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes etnias y culturas presentes en México, e invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre ellas.

  
  



• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el problema que abordaremos en el proyecto comunitario: encontrar escuelas con personas indígenas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Pedirles que los lean en silencio y subrayen las ideas centrales y secundarias.

  
  



• Discusión en grupo: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un texto. Los alumnos deberán compartir las ideas centrales y secundarias que identificaron, y discutirlas en relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  
  



• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las conclusiones de sus discusiones y fomentar el debate entre los alumnos.

  
  



• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un breve ensayo en el que comenten las ideas centrales y secundarias del te